ZŠ Horšovský Týn
třída 6.C (2020/2021)

Stejně jako každý pátek, i dnes vás čeká pracovní list. Stáhněte si ho, vytiskněte a vyplňte. Děti, které nastupují 25.5. zpět do školy, vyplněný pracovní list neposílají, ale přinesou ho s sebou hned v pondělí 25.5. do školy. Ostatní PL posílají, tak jak jsou zvyklí. Přírodověda: Přečtěte si kapitolu „Dobře si pochutnat“ na str. 82-84 a ze strany 84 si vypište poznámky „A co je důležité?“ Dnes není kvíz.

Řešení matematiky najdete uložené na zshtyn.cz. Řešení úkolu z českého jazyka: 183/5 Dívky se vracely do třídy, protože zapomněly uklidit. Hudebníci si připravili nástroje a začali ladit. Mláďata se snažila stavět na nohy a vytrvale se hlásila o potravu. Stroje se postupně zastavily a přestávaly pracovat. Listy stromů žloutly a pomalu se snášely k zemi. Bramboráky se smažily na pánvích a voněly po celé kuchyni. Nohy mě po tréninku bolely. Vítězní závodníci obíhali čestné kolo a zdravili diváky. Vlaky vyjely se zpožděním, ztrátu ale brzy dohnaly. Naše basketbalistky prohrály, protože podcenily své soupeřky.

Český jazyk: Uč. str. 183, cv. 5 – doplňte koncovky a opište do sešitu. Matematika: Uč. str. 96, cv. 24, 26 – modrý sloupeček Angličtina, moje skupina: Pracovní sešit, str. 83, cv. 13

Český jazyk a matematiku najdete na zshtyn.cz. Řešení angličtiny, mé skupiny ze dne 19.5. Aj, 79, cv. 5: 2. John likes riding his bike. 3. Mary likes playing the piano. 4. Tom likes swimming. 5. Mike likes playing ice-hockey. Aj, 82, cv. 11 1. rozhovor: hobby, games, tennis, team, Centre 2. rozhovor: free, music, singer, jméno oblíbeného zpěváka, instrument, piano

Český jazyk: Udělejte si cv. 4 na naskenované straně 36 z pracovního sešitu z českého jazyka. (19.5.) V tomto cvičení si procvičíte jak určování podmětů, tak přísudků. Doporučuji si podměty i přísudky podtrhávat (podmět rovnou čarou, přísudek vlnovkou). Pak se podívejte v učebnici na str. 183 na oranžovou tabulku. Mluví se tam o nevyjádřeném podmětu. Kdybychom v textu stále opakovali podmět, bylo by to slohově nevhodné a určitě by se nám takový text četl špatně. Např. Eliška byla včera u nás. Odešla až po Večerníčku. Z kontextu je jasné, že po Večerníčku odešla Eliška. Poznáme to i ze slovesa – přísudku – odešla (Eliška). Cvičení na nevyjádřený podmět si uděláme až zítra. Matematika: Stále sčítáme a odčítáme zlomky se stejným jmenovatelem. Udělejte si cv. 21, 23 na str. 96 Přírodověda: Přečtěte si kapitolu „Pumpa v našem těle“ na str. 80 – 81 a ze strany 81 si opište poznámky.

Český jazyk: Naskenovaná strana 36 z pracovního sešitu z českého jazyka. Najdete tam cvičení 3, které se opět věnuje několikanásobnému podmětu. Přečti si větu, vyznač podmět (klidně si vyznačte i přísudek, podmět se vám pak bude lépe hledat). Pak tu samou větu zkus napsat s podmětem několikanásobným. Např: Ke krmítku se slétali různí ptáci. Ke krmítku se slétali vrabci, sýkorky a pěnkavy. Naskenovaná strana z pracovního sešitu je na zshtyn.cz. Matematika: Posuneme se trošku dál v učivu o zlomcích. Níže najdete odkaz. Klikněte na něj a objeví se vám Matýskova matematika, kde je krásně vysvětleno sčítání a odčítání zlomků se stejným jmenovatelem. Není to opravdu nic těžkého. Musíte si pohlídat, zda ve zlomcích, které chcete sčítat nebo odčítat, je stejný jmenovatel. Jmenovatele opíšu a čitatele sečtu nebo odečtu. Pak si udělejte cv. 18 na str. 95. A abyste nezapomněli počítání příkladů, kde se procvičuje pořadí výpočtů, tak si ještě udělejte cv. 20 na str. 95. Odkaz na Matýskovu matematiku: zshtyn.cz. Angličtina, moje skupina: Pracovní sešit, str. 79, cv. 5. Zde budeme používat vazbu he/she likes …..-ing. Po like se používá ingový tvar – playing – hraní, swimming – plavání apod. Nezapomeňte, že věty ve cvičení jsou ve 3. osobě jednotného čísla, takže likes. Dále si udělejte cv. 10 na str. 82 – doplňte slova do vět.

Řešení angličtiny ze dne 19.5. Aj, 78, cv. 3 I want to wash the dishes, I don´t want to read a book. I want to do homework, I don´t want play football. I want to go to bed, I don´t want watch TV. I want to go shopping, I don´t want to read the paper. I want to listen to radio, I don´t want to cook dinner. Aj, 81, cv. 8 I want to read the paper. I want to dance. I want to ride the bike. I want to play football. I want to watch TV. Řešení českého jazyka a matemtiky najdete na zshtyn.cz. A jedna velká pochvala pro 5.C. K dnešnímu dni bych děti, které mi ještě neodevzdali pracovní list z pátku 15.5. spočítala na prstech jedné ruky. Chválím všechny ty, kteří mi svoji práci poslali. Jmenovat nebudu, každý z vás ví, kdo poslal a kdo ne. A mezi těmi, kteří mi PL poslali bylo hodně těch, kteří měli svoji práci bez jediné chybičky. Paráda. Kvíz byl tentokrát poměrně těžký, tak si nedělejte hlavu z toho, že výsledky nebyly takové, jaké byste si asi přáli. Přesto několik z vás udělalo test se skvělými výsledky. Při zobrazování skóre testu se pak vždycky koukněte, kde jste chybovali. Příště už tu chybu neuděláte.

Český jazyk: Dnes se podíváme, jak ve větě poznáme několikanásobný podmět. Především musím umět najít podmět jako takový. Najdu ho pomocí přísudku a otázky Kdo? Co?. Někdy se ale stane, že je podmět vyjádřen ne jedním, ale více výrazy. Např. Po dešti se v lese objevily hříbky, křemenáče, bedly a holubinky. Jednotlivé členy několikanásobného podmětu oddělujeme čárkou nebo spojujeme spojkou. Spojkou spojujeme obvykle poslední dva členy. Toto shrnutí najdete v učebnici na str. 181 v oranžovém rámečku. Pozorně si ho prostudujte. Pak se podívejte na cv. 1 na str. 180-181. Cvičení si přečtěte. Pak ze zeleně označených vět vypište základní skladební dvojice – právně v nich by se měl několikanásobný podmět objevit. Např. Jana a Mirka četly Pak si udělejte cv. 2 na str. 181. Budete do vět doplňovat několikanásobné podměty. Např. Na jaře se k nám vracejí z teplých krajin čápi, vlaštovky nebo jiřičky. Matematika: 94, cv. 12. S podobným cvičením jsme se už potkali při testování v pololetí, takže nic nového. U zlomků zatím zůstaneme i u dalšího úkolu: Str. 95, cv. 17. Vlastivěda: Přečtěte si kapitolu „Období vlády jedné strany“ na str. 74 – 77 a vypište si poznámky „A co je důležité“ ze str. 77. Angličtina, moje skupina: Pracovní sešit, str. 78, cv. 3 – Na řádce jsou vždy 2 obrázky činností, které chcete a nechcete dělat. Věty tvoříte v 1. osobě jednotného čísla – já. Zápor není těžký – přidám jen „don´t“. Takže: I wan to … a I don´t want to… Cvičení 8 na str. 81 je také jednoduché – Opět v 1. osobě jednotného čísla – já – píšete, co chcete dělat.

Na stránkách zshtyn.cz je pro vás uložen, stejně jako každý pátek, pracovní list. Je tam ve Wordu i v PDF. Vyplněný pracovní list mi opět pošlete na mail nebo na WhatsApp. Dále na stránkách zshtyn.cz najdete i kvíz. Tentokrát čtěte otázky o hodně pozorněji než jindy. U některých otázek najdete v závorce číslo. To číslo udává, kolik správných odpovědí u otázky je. Pokud je tedy v závorce číslo 3, otázka má 3 správné odpovědi.

Řešení úkolů ze dne 14.5. najdete na zshtyn.cz. Potěšilo mě, kolik z vás mi včera poslalo list ze čtení i z vlastivědy. Mám je uložené, ale ještě jsem je nestihla opravit a poslat vám je zpět. Vydržte, prosím. Našlo se i dost angličtinářů z mojí skupiny, kteří mi poslali i dobrovolný úkol. Ten ještě můžete posílat i nadále.