ZŠ Horšovský Týn
třída 6.C (2020/2021)

Český jazyk a matematika: Na dnešní den je pro vás připraven jeden pracovní list a jeden test. Pracovní list si stáhněte, už to znáte. Vyplněný mi ho pak pošlete. Test má každá třída uložený pod svým odkazem. Klikněte tedy na odkaz u své třídy a můžete pracovat. Nezapomeňte na jméno. Středeční vlastivěda přišla od tří dětí nepodepsaná, takže nevíme, kdo ten daný test vyplnil.

Matematika domácí úkol 2.4.2020 135/2 a) a = 7 cm, b = 3 cm O = 2. (a+b) O = 2. (7+3) O= 20 cm b) a = 178 mm, b = 97 mm O= 2. (178 + 97) O = 2 . 275 O = 550 mm c) a= 63 dm, b = 28 dm O = 2 . (63 + 28) O = 2 . 91 O= 182 dm d) a= 19 m, b= 7 m O = 2. (19 + 7) O= 2 . 26 O= 52 cm 135/4 obdélník o rozměrech a = 65 m, b = 31 m a) O = 2. (65 + 31) O = 2. 96 O = 192 m b) 192 : 6 = 32 kotoučů Na ohradník bude třeba 192 m drátu. Musí se koupit 32 kotoučů. Řešení Čj z 2. 4. Kolik stupňů má pravý úhel? Mnozí žáci nebyli dobře připravení na písemnou zkoušku z vyjmenovaných slov. Ve váze na stole jsme měli kytici rozkvetlých tulipánů. Na mezi vyrostlo několik šípkových keřů. Kolem zahrady jsme vysadili živý plot. Drazí přátelé, projdete dubovým lesem, za březovým hájem uhnete vlevo. Sbíral jsem lipový květ. Maminka uvařila voňavý bylinkový čaj. V rákosí létal škodlivý bodavý hmyz. Pracovní list Př : řešení Nevybarvená políčka: včela medonosná žížala obecná pavouk křižák škeble rybničná Bezobratlí

Angličtina,moje skupina: Pracovní sešit, str. 68, cv. 9 a 10. Ve cvičení 9 máte vlevo Katčin diář. Musíte do něj doplnit chybějící dny. Vpravo je váš kalendář. Tam zase doplníte činnosti, které pravidelně děláte v ten který den. Ve cvičení 10 pak pracujete s informacemi z obou diářů. Pište podle příkladu: On Monday Kate has dance classes. I … a doplníte to, co vy děláváte v pondělí. Dále: on Tuesday Kate plays tennis. I … a opět doplníte podle svého diáře. Takhle udělejte celý týden. Český jazyk, doplňovací cvičení: cvičení opište do sešitu.Doplň správná písmena. Sova v závorce dej do správného tvaru. Kol_k stupňů má prav_ úhel? (Mnohý) žáci neb_l_ dobře připravení na p_semnou (s/z)koušku z (v_jmenovaná) slov. Ve váze na stole jsme měl_ kytici ro(s/z)kvetl_ch tul_pánů. Na mez_ v_rostlo někol_k šípkov_ch keřů. Kolem zahrady jsme v_sadil_ živ_ plo(t/d). (Drahý) přátelé, projdete dubov_m lesem, za březov_m hájem uhnete vlevo. Sb_ral jsem l_pov_ květ. Maminka uvařila voňav_ b_l_nkov_ čaj. V rákos_ létal škodliv_ bodav_ hmyz. Matematika: učebnice, str. 135, cv. 2. 4. Ten, kdo zapomněl, jak se počítá obvod obdélníka, oba způsoby najde na téže straně v barevných rámečcích. Přírodověda: pracovní list, vytisknout, nalepit a vybarvit podle zadání. Pracovní list najdete na zshtyn.cz.

Správné řešení, Čj, str. 167, cv. 3 – základní skladební dvojice: kluci přinesli, obilí zrálo, Anežka psala, rodiče sledovali, kuchař nakrájel, dědeček se těšil, kadeřnice učesala, organizace cvičí, lampy zhasínaly, maminka usušila, Matěj donesl, zajíc si pochutnával, žáby se ozývají, děti přály Matematika, 82/15: Každý jste si zvolil své ceny za jednotlivé druhy ovoce a zeleniny, takže neexistuje jednotný výsledek

Český jazyk, uč. str. 166-167, přečtěte si prosím oba oranžové rámečky. Podmět, přísudek a základní skladební dvojici jsme si už vysvětlovali včera. Dnes se zaměřte na ostatní skladební dvojice. Tam je vždy jeden člen důležitější a jeden pak důležitý méně. Ten důležitější se jmenuje řídící, ten méně důležitý se nazývá závislý. Podívejte se na větu s parníkem v rámečku. Je to tam moc hezky vysvětlené. Pokud máte pocit, že vůbec netušíte, o čem je řeč, neděste se, postupně to dáme. Další důležitá informace je to, že předložky nejsou samostatným členem skladební dvojice. Patří totiž k podstatnému jménu nebo zájmenu. Samostatným členem nejsou ani spojky. Zvratná zájmena patří ke slovesu. Nebojte se nic, budeme to trénovat. V práci na doma zůstaneme zatím u ZSD. Udělejte si prosím cvičení 3 na str. 167. Cvičení se přečtěte a z každé věty napište pouze základní skladební dvojici. Matematika: str. 82, cv. 15 Vlastivěda – testík, klikněte na odkaz a pracujte. Pouze zaškrtáváte odpovědi. Pak dejte ,,odeslat“. Nakonec ,,zobrazit skóre“ a objeví se vám, jak jste pracovali. Odkaz najdete na zshtyn.cz. Pracovní činnosti: Vyrobte nějakou velikonoční dekoraci. Volbu materiálu necháme jen a jen na vás: papír, látka, přírodní materiály apod. Máte na to čas do Velikonoc.

Výsledky, Hravý početník, str. 32 Cv. 1 a)36cm, b)228mm, c)76dm, d)828dm, e)392mm, f)18 000m=18km, g)628km, h)340mm=34cm, i)300cm=3m Cv.2 j)20cm, k)3dm, l)25m, m)11km, n)1600m, p)179mm, r)50cm, s)6cm, t)125m Cv.3 150.4=600cm, 600cm=6m, 6.8=48Kč Bude potřebovat 600cm stuhy. Zaplatí 48Kč. Český jazyk,165/ 6a) Základní skladební dvojice: Výprava vešla Slunce hřeje Měsíc svítí Martina našla Tereza zpívala Stromy voní Pes pronásledoval Lukáš se podobá Děťátko se smálo Angličtina, cv. 12, str. 69, překlad 1. The book is about dinosaurs. 2. I usually read before I go to bed. 3. I play tennis every day after lessons. 4. I am a member of the Tennis Club. 5. My favourite day is Wednesday. Str. 70, Broken sentences I usually watch TV on Monday. She is cooking dinner for her family. They are listening to their teacher of English. He sometimes plays tennis on Friday. Jane washes the dishes every day. I usually read before I go to bed. Paul plays football for the town team. She goes shopping every Wednesday. I help my Mum in the afternoons. He is watching an interesting cartoon.

Český jazyk: Milé děti, v následujících dnech se budeme více věnovat větám jako takovým. Podívejte se v učebnici na str. 164 a přečtěte si oranžový rámeček. Vše, co je tam napsané, už umíme. Věta je uspořádaný celek složený ze slov. Víme. Můžeme ji vyslovit nebo napsat. Víme. Vždy obsahuje sloveso v určitém tvaru. Často zapomínáme, ale je to tak. Ve větách umíme určit tzv. základní skladební dvojici. V ní jsou oba členy (podmět i přísudek) stejně důležité, můžeme se ptát vzájemně jedním na druhý. Přísudek (sloveso v určitém tvaru) podtrháváme vlnovkou. Na podmět se ptáme přísudkem a 1. pádem Kdo, co? Podmět podtrháváme rovnou čarou. Podmět a přísudek nahoře spojujeme dvojitým trámcem. Tohle všechno už umíme, takže si udělejte cvičení 6a) na str. 165: cvičení opište a vyznačte ZSD (základní skladební dvojice) Hravý početník, str. 32, cv. 1, 2 ( V 1. cvičení jednoduše počítáte obvod čtverce – O=4.a, u posledního výpočtu se 3/4m převeďte na cm – 100:4.3. Nezapomeňte na výsledné jednotky. Cvičení 2 je přesně naopak. Máme obvody a chceme délky stran, takže dělíme 4. U výpočtu ½ km si převeďte kilometry na metry – 1000:2.1) Kdy by neměl dost, může si udělat i cvičení 3 – jen dobrovolníci. Přírodověda: Přečtěte si kapitolu na str. 68-69 a ze strany 69 si do sešitu zapište poznámky ,,A co je důležité?“ Angličtina, moje skupina: Pracovní sešit, str. 69, cv. 12 – přeložte. Pro dobrovolníky mám ještě jeden úkol: str. 70 v pracovním sešitě – musíte najít druhou polovinu věty a obě poloviny vybarvěte stejnou barvou (nebo je označte stejným číslem, písmenem apod.)

Český jazyk, str. 161, cv. 2 S poctivostí nejdál dojdeš. – dojdeš - 2. os., č. j., zp. ozn., čas budoucí Trpělivost přináší růže. – přináší – 3. os., č. j., zp. ozn., čas přítomný Tichá voda břehy mele. – mele- 3. os., č. j., zp. ozn., čas přítomný Pes, který štěká, nekouše – štěká, nekouše – 3. os., č. j., zp. ozn. čas přítomný Jak si kdo ustele, tak si i lehne. – ustele, lehne - 3. os., č. j., zp. ozn. čas budoucí Rychle nabyl, rychle pozbyl. – nabyl, pozbyl - 3. os., č. j., zp. ozn. čas minulý Čas všechny rány zhojí. – zhojí - 3. os., č. j., zp. ozn. čas budoucí Nechval dne před večerem. – nechval - 2. os., č. j., zp. rozkazovací Kdo si počká, ten se dočká. – počká, dočká - 3. os., č. j., zp. ozn. čas budoucí Ranní ptáče, dál doskáče. – doskáče - 3. os., č. j., zp. ozn. čas budoucí Kdo dřív přijde, ten dřív mele. – přijde - 3. os., č. j., zp. ozn. čas budoucí - mele - 3. os., č. j., zp. ozn. čas přítomný Žádný učený z nebe nespadl. – nespadl - 3. os., č. j., zp. ozn. čas minulý Moudřejší ustoupí. - ustoupí - 3. os., č. j., zp. ozn. čas budoucí V nouzi poznáš přítele. – poznáš - 2. os., č. j., zp. ozn. čas budoucí Matematika, 82, cv. 13 82/13 564 + V = 588 V= 24 2 780 + Y = 5 800 Y = 3 020 24 600 + C = 24 900 C = 300 237 080 + Z = 237 700 Z = 620 5 802 +N = 7 902 N= 2 100 80 421 + O = 80676 O= 255 50 000 + E= 51 350 E= 1 350 679 - A = 258 A = 421 9 650 - L = 8 330 L = 1 320 64 845 - O = 64 836 O = 9 540 510 - E = 540 105 E = 405 6 807 - E = 5 900 E = 907 75 628 - I = 74 208 I= 1 420 831 400 - N = 830 000 N = 1 400 OVOCE A ZELENINY Výsledky testíku z angličtiny: Každý z vás viděl své skóre. Je mi jasné, že toto není úplně jednoduché učivo. Rozhodla jsem se, že všichni ti, kteří měli test bez chyby nebo s jednou chybou, dostanou jedničku. Vy, kteří jste měli test se dvěma nebo třemi chybami, dostanete dvojku. Ostatní zůstanou bez známky.

Český jazyk, str. 161, cv. 2. Matematika, str. 82, cv. 13 Angličtina moje skupina: Po kliknutí na odkaz vyplňte test. Budete se rozhodovat, zda ve větě použijete přítomný čas průběhový (činnost, která probíhá právě teď) nebo přítomný čas prostý (nějaká opakovaná činnost). Test prosím vyplňte a odešlete během dneška. (vyplň, dej odeslat a pak se můžete podívat na své skóre). Odkaz najdete na zshtyn.cz. Informatika: Vytvořte pozvánku na kulturní nebo sportovní akci, nebo na narozeniny apod. Text vložte přímo do obrázku pomocí textového pole. Obrázek upravte tak, aby s ním šlo volně hýbat. Formátování je libovolné.

Český jazyk, matematika, pracovní list. Pracovní list je opět uložen ve Wordu i v PDF. Pracovní list je připraven tak, abyste si ho mohli stáhnout ve Wordu, přímo ho vyplnit a poslat v příloze zpět. Nic tedy nemusíte tisknout.Pokud máte problémy se stažením prac. listu ve Wordu, musíte si ho stáhnout v PDF a vyplnit ručně. Vyplněné PL mi pošlete mailem zpět. Pracovní listy jsou uložené na zshtyn.cz